孩子的這些反常行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？

　　孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，正確對(duì)待才能讓孩子走向光明的未來(lái)。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多家長(zhǎng)并不清楚自己的教育行為是錯(cuò)誤的，長(zhǎng)此以往，孩子的性格也會(huì)受到很大的影響!!!那么，對(duì)于年齡比較小的孩子，哪些行為家長(zhǎng)應(yīng)該換一種方式去應(yīng)對(duì)呢?

　　1、寶寶喜歡撕咬

　　很多1歲左右的小孩子都喜歡咬東西,不管是什么,只有是手里握著的東西,都回去咬一咬,針對(duì)這個(gè)習(xí)慣,大多家長(zhǎng)會(huì)大聲呵斥,或是搶過(guò)寶寶手里的物品,這些都讓孩子大哭不已。

　　其實(shí)孩子并不知道自己做錯(cuò)了什么,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是用他們自己的方式去感知世界。家長(zhǎng)出言阻止多半是怕不衛(wèi)生或是怕寶寶把不應(yīng)該吃的東西吃到肚子里。家長(zhǎng)可以為他們找一些干凈,柔軟,安全的東西以供孩子撕咬,適當(dāng)給一些磨牙餅,寶寶會(huì)很開(kāi)心的。

　　2、寶寶愛(ài)滿(mǎn)世界亂跑

　　李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“做小孩子不必過(guò)分乖巧,但要積極,用于嘗試。”因?yàn)楝F(xiàn)在的世界已經(jīng)不一樣了,那些消極被動(dòng)或是只害怕懲罰而過(guò)的很約束的孩子,他們進(jìn)入一個(gè)大環(huán)境例如上幼兒園后會(huì)變得迷茫,不知所措。而一個(gè)積極的孩子則能在短時(shí)間內(nèi)使用。

　　當(dāng)您看見(jiàn)你的孩子愛(ài)滿(mǎn)世界亂跑,活蹦亂跳。有時(shí)候忙得滿(mǎn)頭大汗卻樂(lè)此不疲,請(qǐng)不要馬上去責(zé)怪他們,而是應(yīng)該在確保孩子安全的前提下鼓勵(lì)孩子進(jìn)行獨(dú)立自主的活動(dòng)。不要求孩子做一直呆在家里讀書(shū),而是希望他們成為講道理,愛(ài)實(shí)踐探索的孩子。家長(zhǎng)在有空的時(shí)候也可以陪著孩子一起玩耍,既可以增進(jìn)親子感情,還可以多了解孩子。

　　3、寶寶開(kāi)始跟自己唱反調(diào)

　　孩子到兩歲左右獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),很多爸爸媽媽會(huì)有這樣一種感覺(jué):原本懂事可愛(ài)的寶寶突然有整天變得愛(ài)跟自己唱反調(diào),老是不聽(tīng)自己的話(huà)。其實(shí)這也是孩子自我成長(zhǎng)的一種方式,他們有了自己的想法,渴望受到父母的認(rèn)可。

　　做父母的不妨給孩子一個(gè)寬松的教育方式:可以允許甚至樂(lè)見(jiàn)孩子有自己的看法,但當(dāng)孩子的看法產(chǎn)生偏頗時(shí),要及時(shí)糾正,家庭教育是一門(mén)技術(shù)活,要嚴(yán)慈有度,掌握好火候。

　　總結(jié):孩子的一些習(xí)慣也許正是他們探索世界的表示,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的行為,理念多一些理解和關(guān)心,通過(guò)開(kāi)明,有效的家庭教育強(qiáng)化親子關(guān)系,讓孩子得到真正有益的發(fā)展。