家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么？

　　很多家長(zhǎng)在面對(duì)著孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么的時(shí)候，都是很崩潰的!!!因?yàn)楹⒆拥膯栴}很多，還常常會(huì)對(duì)同一個(gè)問題反復(fù)問，家長(zhǎng)卻找不到合適的方法向孩子解釋這些為什么!對(duì)于反復(fù)詢問的問題，家長(zhǎng)也會(huì)感覺力不從心!!!其實(shí)，這都是孩子的好奇心引發(fā)的問題!作為父母，應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)孩子的這種情況呢?

　　針對(duì)這個(gè)問題,以下來(lái)看看具體介紹:

　　首先在孩子提問為什么的時(shí)候,父母在方法上要偶爾的裝裝糊涂,配合孩子反復(fù)做相同的回答。因?yàn)楦改概紶柕难b糊涂,不要的問題,都以直接回答的方式來(lái)告訴孩子,而可以慢慢啟發(fā)孩子的思維,來(lái)幫助他想到問題的答案。有個(gè)時(shí)候孩子會(huì)問一個(gè)其實(shí)他見過的東西,可是他想在父母那里尋求一種確認(rèn),這時(shí),用啟發(fā)思維的方式,來(lái)幫助他回憶。

　　比如,孩子指著花生問,這是什么呀?媽媽可以裝裝糊涂這樣說(shuō):這是什么呢?讓媽媽想想,但媽媽也想不起來(lái)了怎么辦?哦,我們是不是有一本叫l(wèi)eo'snewpet.leo的hamster躲在沙發(fā)下不出來(lái),是拿什么把他引誘出來(lái)的呀?如果孩子學(xué)過這個(gè)故事,會(huì)眼前一亮,就會(huì)和媽媽一起重溫一遍故事,孩子不僅會(huì)對(duì)花生這個(gè)詞加深印象,還會(huì)覺得這樣的學(xué)習(xí)真是有樂趣。

　　或者媽媽配合孩子反復(fù)做相同的回答:如果孩子反復(fù)的提問為什么,這是因?yàn)楹⒆舆€不確信已經(jīng)完全記住,因此,當(dāng)孩子反復(fù)的問同一問題,不要說(shuō)“剛剛我告訴過你的呀”,而要更加清楚地回答,幫助孩子加深對(duì)事物的印象。

　　還有一個(gè)好方法就是媽媽可以經(jīng)常性的反問孩子“你覺得是什么呢?”,這樣就可以啟發(fā)孩子去思考,發(fā)揮他的想象力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。更重要的是,很多時(shí)候,孩子只是沒有信心把他的答案說(shuō)出來(lái),鼓勵(lì)孩子自己來(lái)回答問題,也是培養(yǎng)孩子自信的方法。真正的親子互動(dòng),不是一個(gè)問,一個(gè)答。而是雙方之間有問有答,這樣才會(huì)讓親子時(shí)間充滿樂趣。

　　媽媽可以用充滿樂趣的回答方式來(lái)回答孩子,比如兩歲孩子提出的問題,就不要似大人的方式來(lái)回答。如孩子要問你熊貓是什么啊?那父母不能從大人的角度想要的回答這個(gè)問題。而要從孩子所了解的,和感興趣的方面著手,可以簡(jiǎn)單的說(shuō):熊貓是喜歡吃竹子,喜歡爬樹,喜歡睡覺,喜歡翻跟斗的動(dòng)物,他整天可以吃很多的竹子,他睡覺的樣子很可愛,他翻跟斗的時(shí)候就像皮球一樣在地上滾動(dòng)……配合肢體動(dòng)作,加上夸張的語(yǔ)言,一下子就讓熊貓的形象在孩子眼里活躍起來(lái)。

　　如何應(yīng)對(duì)孩子反復(fù)提問為什么?這是一個(gè)需要父母?jìng)冎匾暤膯栴},孩子提問為什么說(shuō)明他對(duì)事物的好奇心,而媽媽也可以正好利用孩子的好奇心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)知識(shí)上來(lái),比如看圖書。而且對(duì)于孩子的提問的為什么也要積極回答,而且不能隨便敷衍,要認(rèn)真正確的回答孩子的問題