掌握知識和掌握答案有沒有區(qū)別？學(xué)生時期是怎么看待的？

　　掌握知識和掌握答案肯定是有區(qū)別的，從嚴(yán)格意義上說，掌握答案只是掌握了某一道題目的答案，而掌握知識就可以活學(xué)活用到涉及此知識點的題目，那就不僅僅是會做一道題了，所以說兩者有區(qū)別，而且區(qū)別很大，而掌握知識肯定比掌握答案更加重要，不過在學(xué)生時期，大家較好在掌握答案的基礎(chǔ)上好好掌握知識，也就是說這兩者需要都要掌握，只有這樣對于學(xué)習(xí)才是有幫助的，小編為大家整理了這兩者的區(qū)別和聯(lián)系，大家好好了解一下!

　　學(xué)生時期往往需要我們掌握知識

　　在校學(xué)習(xí)，我們所要掌握的是知識而不是答案，因為我們每次的考試不可能千篇一律，考題千變?nèi)f化，重點考察的是學(xué)生知識的掌握情況，并且要求學(xué)生對于考試試題能夠做到抽絲剝繭，較終回歸到課本的知識之上。學(xué)生時代，為什么會存在學(xué)霸?我想更多的是因為這些人能夠充分理解掌握知識這句話，對于書本的知識他們了然于胸，并且能夠做到融會貫通，即便是題型再怎么變化，他們都能追蹤到書本中具體的知識。

　　同樣的上課，同樣的接受知識，為什么有人不能成為學(xué)霸?更多的原因是因為我們把掌握答案跟掌握知識混淆了，對于做過的題我們一眼就知道這道題的答案，但是往往考試之中的都是新題型，的時間都用在大腦題庫搜索答案，而不能夠像那些學(xué)霸一樣能夠?qū)τ诳疾靸?nèi)容信手拈來，無論是答題效率還是準(zhǔn)確率都要遜于那些學(xué)霸。

　　上述內(nèi)容詳細(xì)的說明了學(xué)生時期掌握知識與掌握答案的本質(zhì)區(qū)別，學(xué)生時期掌握知識才是應(yīng)該關(guān)注的重點。那么什么時候我們更應(yīng)該關(guān)注掌握答案呢?

　　工作時期往往需要我們掌握答案

　　理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。一旦我們參加工作之后，我們就會發(fā)現(xiàn)是工作期間根本不允許我們掌握知識，也沒有那么多充裕的時間來讓我們掌握知識，更多時候我們只需要掌握答案。掌握答案反而能夠讓我們更加適應(yīng)工作崗位，更加能夠完成日常工作。工作之中沒有那么多的說辭，錯就是錯，對就是對，我們要做的就是掌握答案。

　　畢竟工作時期我們的上司看重的是結(jié)果，很多時候只要我們給出答案，就意味著我們的工作做的很出色，至于過程那都是我們自己的事情，也就是說工作之后，更多的掌握知識是需要我們自己找時間來找補，工作之中只需要答案。

　　工作之后，我們看到很多場上深的老板喜歡的人。注意觀察一下，他們對于答案的掌控十分，工作安排在他們那里永遠(yuǎn)都是“能做，沒問題”，貌似的事情的答案他們都已經(jīng)知曉。但是據(jù)我了解，這些人之所以能夠?qū)τ诖鸢刚莆盏娜绱?，離不開他們?nèi)粘ＶR的掌握，正所謂的光鮮背后都承載了太多的辛苦與汗水，就是這個道理。

　　在學(xué)生時期和工作階段，掌握知識和掌握答案的側(cè)重點不同，我們需要達到的目的和作用也不同，所以還是要根據(jù)具體的情況來分析。