家長(zhǎng)們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活的能力？這四個(gè)方法或許能幫到你們！

　　一個(gè)孩子能不能成功，不是取決于智商，不是看他聰明不聰明，而是取決于情商，看他有沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，能不能有一個(gè)好的性格，甚至看的是他個(gè)人的主動(dòng)生活能力。那么，在中小學(xué)家庭教育中，家長(zhǎng)們究竟應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活的能力呢?以下四個(gè)方面或許能幫助你。
 

　　第一個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　第一，家里有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍;第二，家長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好孩子和老師的關(guān)系;第三個(gè)方法，書(shū)桌要讓孩子自己收拾，有自主的空間;第四，家長(zhǎng)和孩子“說(shuō)十分鐘，坐十分鐘”。“說(shuō)十分鐘”放在晚飯之后，先跟孩子說(shuō)十分鐘的話，問(wèn)問(wèn)孩子今天老師講什么了，給孩子一個(gè)信息，我很關(guān)注你的學(xué)習(xí)。“坐十分鐘”，放在晚上睡覺(jué)之前，就讓他靜靜坐下來(lái)，他愿意翻書(shū)可以，愿意畫(huà)畫(huà)可以，他什么都不干發(fā)呆較好，一會(huì)兒上床睡覺(jué)都踏實(shí)。

　　第二個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)管理情緒。

　　什么是好的情緒呢?就是“樂(lè)觀向上，心平氣和”八個(gè)字。有時(shí)候咱們對(duì)自己的孩子不滿(mǎn)意，說(shuō)這孩子脾氣暴躁，可急了;或者說(shuō)這孩子慢性子，慢慢騰騰的。但是捫心自問(wèn)，多少都能從孩子身上看到自己的影子。所以，我們?cè)趯?duì)孩子不滿(mǎn)的時(shí)候要反省一下自己，你有沒(méi)有這個(gè)毛病，你先改了，孩子自然就改了。

　　第三個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)解決問(wèn)題。

　　有一些問(wèn)題，該孩子解決的時(shí)候要孩子自己做主。講師易中天，有個(gè)女兒叫易海貝，在易海貝高考這一年，該填報(bào)志愿了，她跟易中天說(shuō)，你是我爸爸，你得幫我填報(bào)志愿。易中天說(shuō)，這是你自己的事，是你面對(duì)一生當(dāng)中第一次讓你自己做主，你需要自己做主，告訴你四項(xiàng)基本原則，就是興趣、優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)造、發(fā)展，和三位坐標(biāo)，即城市、學(xué)校、。易海貝自己經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，選擇了上海同濟(jì)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,設(shè)置)建筑。因?yàn)樗约哼x的，自己報(bào)考的，所以讀書(shū)期間，每年都能得到一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)畢業(yè)之后被評(píng)為“上海十大高校畢業(yè)生”，現(xiàn)在在一家的建筑公司干得特別好。易中天老師的做法值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子大了該他們自己解決的問(wèn)題家長(zhǎng)不要代替。

　　第四個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功，等于15%的能力加上85%的關(guān)系。所以咱們從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)孩子，和老師、同學(xué)、小朋友搞好關(guān)系，將來(lái)長(zhǎng)大了才能和領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系。那怎么樣才能和別人搞好關(guān)系呢?實(shí)際上就兩個(gè)字：寬容。

　　四個(gè)主動(dòng)都具備了就叫有主動(dòng)生活的能力。這當(dāng)然不是整天兩天形成的，從現(xiàn)在開(kāi)始家長(zhǎng)和孩子一塊努力，幾年之后見(jiàn)成效，十幾年之后你的孩子面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就能夠給自己找到立足之地。