孩子成績(jī)不好，應(yīng)該怎樣進(jìn)步?想增強(qiáng)孩子的成績(jī)，就應(yīng)該先分析孩子成績(jī)不好的原因，找到了問(wèn)題的根源才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

　　如果你的孩子成績(jī)已經(jīng)了，那說(shuō)明他的薄弱環(huán)節(jié)有很多，很可能是連較基本的知識(shí)點(diǎn)都能有搞清楚，再遇到有題型轉(zhuǎn)換的考試就難以應(yīng)對(duì)了。我覺(jué)得可以分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。

　　一是仔細(xì)檢查孩子的卷子，查看錯(cuò)題的情況，看看孩子到底是哪部分知識(shí)沒(méi)學(xué)明白。從平時(shí)的測(cè)試卷中分析孩子的學(xué)習(xí)情況比較便捷，效率比較高，可以清晰的看出孩子的薄弱環(huán)節(jié)。

　　二是將沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，把教材上相關(guān)的內(nèi)容再重新講解一遍。如果家長(zhǎng)自己可以講明白，就自己講。如果家長(zhǎng)搞不定，建議找一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)老師來(lái)講，確保孩子把教材的內(nèi)容吃透弄懂。

　　三是對(duì)照卷子上的錯(cuò)題，整理好錯(cuò)題本，把錯(cuò)誤的原因，正確的解答都寫好，留著期末考試前復(fù)習(xí)用。然后再找一些類型題來(lái)做，多做題對(duì)增強(qiáng)成績(jī)還是有幫助的。題做的多了，解題思路就印在腦袋里了，就是能做到熟能生巧了。

　　以上是針對(duì)卷子的錯(cuò)題而言的解決辦法，是一種頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的治標(biāo)方法。要想孩子從根本上解決問(wèn)題，除了要把落下的補(bǔ)上之外，還得從平時(shí)上下功夫。

　　第一，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要用鼓勵(lì)的方法，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。只有自己想學(xué)習(xí)了，才能增加上課聽(tīng)講的質(zhì)量。有時(shí)候孩子學(xué)不會(huì)就是因?yàn)樯险n不聽(tīng)課，總是溜號(hào)開(kāi)小差。

　　第二，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，平時(shí)就做到不欠債。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)檢查孩子的作業(yè)，了解孩子對(duì)新學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有沒(méi)學(xué)會(huì)的地方，需要馬上督促孩子補(bǔ)上來(lái)，可以向老師問(wèn)，也可以找人輔導(dǎo)或者自己輔導(dǎo)?？傊褪?，堅(jiān)決不留后患，該平時(shí)掌握的要平時(shí)掌握，千萬(wàn)不能把的問(wèn)題都往后推，較后攢多了就不好解決了。

　　第三，多做練習(xí)，多總結(jié)。其實(shí)，學(xué)校老師對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)已經(jīng)很充分了，都會(huì)用不同的題型進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。只要孩子跟上老師的進(jìn)度，一般來(lái)說(shuō)都不成問(wèn)題。還有就是，要有一個(gè)錯(cuò)題本，總結(jié)整理好自己的錯(cuò)題，平時(shí)可以翻看，等考試復(fù)習(xí)時(shí)更是可以讓你事半功倍。

　　第四，給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些打擊。不要把其他孩子作為比較對(duì)象，不用其他孩子的長(zhǎng)處和自己孩子相比，幫助孩子增強(qiáng)自信心。明確一個(gè)短期的目標(biāo)，努力越昨天的自己，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，量的積累能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。