引導(dǎo)孩子，感受多方面多形式的學(xué)習(xí)趣味

　　可能有些孩子的有的個人偏好與選擇，不太喜歡傳統(tǒng)學(xué)校的教育教學(xué)方式，對學(xué)校老師的課堂難以融入，投入程度很小。

　　家長可以采取其他方式來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，比如帶孩子去科技館、美術(shù)館等方式，讓孩子感受到多種形式多方面的學(xué)習(xí)知識，深切體會到豐富多彩的學(xué)習(xí)樂趣，促使孩子融入學(xué)習(xí)中，享受到知識的快樂。

　　幫助孩子，及時解決孩子的學(xué)習(xí)困難

　　家長幫助孩子了解到其學(xué)習(xí)困難，看看到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣不當(dāng)，還是由于學(xué)習(xí)方法不對等、找到具體原因，及時輔導(dǎo)孩子解決問題，輔助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化改善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，幫助孩子取得學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓孩子產(chǎn)生信心，自我肯定產(chǎn)生內(nèi)在驅(qū)動力，去改變當(dāng)前的學(xué)習(xí)困境，重燃對學(xué)習(xí)的熱情與希望。

　　關(guān)注孩子，重視孩子的心理狀態(tài)與發(fā)展

　　中考階段，孩子處于叛逆期，心理情緒不懂比較大，也容易被很多新鮮事物所影響和改變。孩子的心理狀態(tài)很容易影響到對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。可能有些孩子處于叛逆期，容易對父母的引導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒，重視孩子的心理狀態(tài)與發(fā)展，幫助孩子調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，讓孩子保持著積極健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，會事半功倍!

　　發(fā)現(xiàn)孩子，特殊情況及情況

　　有些孩子可能在中考階段，存在偷偷玩游戲，看小說，說著談戀愛這類事情，所以沒有其他時間和精力顧及學(xué)校。孩子對其他事情更感興趣，無暇管理學(xué)習(xí)，但家長又沒有及時發(fā)現(xiàn)，較后讓問題越來越嚴(yán)重，以致影響到孩子日常的學(xué)習(xí)生活，浪費(fèi)了孩子大好的時間，消磨了孩子的意志。