學(xué)習(xí)不好的孩子，主要在于自身努力、家庭和學(xué)校的教育。家庭教育這塊，孩子成績(jī)不好，這與家庭教育有密切的關(guān)系，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。孩子成績(jī)不好，也是困擾家長(zhǎng)的一大難題，有時(shí)束手無策。

　　成績(jī)不好的孩子，家庭教育缺失，家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)，看到孩子成績(jī)不好，往往家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是孩子不理解家長(zhǎng)的辛苦，不爭(zhēng)氣，別人家的孩子成績(jī)那么好，自己的孩子肯定沒有好好學(xué)習(xí)，整天貪玩。往往采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，非打即罵，給孩子的心理帶來了陰影，性格也開始變得孤僻，甚至出現(xiàn)厭學(xué)逃課。

　　當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)望子成龍的心情可以理解，但要克制情緒，多傾聽孩子內(nèi)心的想法，可能孩子心里也難受，努力刻苦學(xué)習(xí)換來成績(jī)的不理想，這時(shí)孩子更需要家長(zhǎng)的安慰和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要給孩子樹立信心。教育孩子要有耐心，循序漸進(jìn)，和風(fēng)細(xì)雨，欲速則不達(dá)。多和孩子的老師溝通，找準(zhǔn)成績(jī)不好的原因，只有找到癥結(jié)，才能對(duì)癥下藥，一味抱怨孩子，只會(huì)適得其反，孩子都有逆反心理。

　　當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子，忙真的不是借口，家長(zhǎng)打拼，較終目的為了這個(gè)家，為了孩子，在孩子較需要你的時(shí)候，不要冷落了孩子。良好的教育方法，會(huì)使孩子由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)學(xué)習(xí)”，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，快樂地學(xué)習(xí)，這樣的效果會(huì)事半功倍。

　　當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)不要只盯著分?jǐn)?shù)，給孩子制定合理的目標(biāo)，只要孩子達(dá)到了已定目標(biāo)，就是有進(jìn)步，哪怕成績(jī)不及格，也要鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道只要用心了，努力了，就會(huì)有收獲，讓孩子知道，爸媽還是愛自己的，無形中增強(qiáng)了孩子的信心。

　　孩子成績(jī)不好，可能有多種原因，有孩子自身的原因，努力不夠，基礎(chǔ)太差;也有家長(zhǎng)的原因，家長(zhǎng)要痛定思痛，好好反思，是否正確引導(dǎo)孩子，是否認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，是否真誠(chéng)和孩子溝通等等。

　　天生我材必有用，沒有笨孩子，只是家長(zhǎng)沒有更好地發(fā)掘孩子的潛能，并有效釋放潛能。