2020年暑期補(bǔ)習(xí)，上班還是一對一輔導(dǎo)呢？

　　2020年是不普通的一年，寒假延長開學(xué)時間推遲，中高考時間延后，如今暑期也延后，但是為了不影響下半年的學(xué)校教學(xué)課程進(jìn)度，只能縮短暑期時間，也就是說2020年暑期的時間會比往年的時間短，這對學(xué)生們就有一個很明顯的劣勢，報暑期班不劃算，課時段可能達(dá)不到課程銜接和補(bǔ)習(xí)的效果，所以建議選擇補(bǔ)習(xí)班，全天上課，盡可能幫助學(xué)生們在暑期有所進(jìn)步和提升!輔導(dǎo)咨詢熱線：400-029-6659

　　補(bǔ)習(xí)班和一對一補(bǔ)習(xí)哪個好?

　　1、班課一般是大班教學(xué)，根據(jù)個人基礎(chǔ)不同，如果自己完全能跟得上教學(xué)選擇也是沒有問題的。當(dāng)然，如果不計成本的話，一對一輔導(dǎo)會是更好的選擇，老師可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時調(diào)整進(jìn)度，不懂的地方也可以多次講解，學(xué)起來更專注。

　　2、班課一般是大班教學(xué)，根據(jù)個人基礎(chǔ)不同，如果自己完全能跟得上教學(xué)選擇也是沒有問題的，當(dāng)然，如果不計成本的話，一對一輔導(dǎo)會是更好的選擇，老師可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時調(diào)整進(jìn)度，不懂的地方也可以多次講解，學(xué)起來更專注。

　　3、看孩子的情況，也看自己的經(jīng)濟(jì)條件。如果孩子的基礎(chǔ)不錯，自制力強(qiáng)可以選擇小班課和沖刺班這種補(bǔ)習(xí)班，但如果孩子的自制力薄弱，基礎(chǔ)知識不牢固，經(jīng)濟(jì)條件還允許的情況下就要考慮一對一輔導(dǎo)了。

　　4、一對一的輔導(dǎo)時間靈活，還能針對孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，相對而言更加有針對性，老師會根據(jù)學(xué)生的薄弱項進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，及時解決。確保每堂課的上課質(zhì)量，避免上課時候走神，一對一的幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績，也不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)度快慢影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。確保學(xué)習(xí)效率。

　　伊頓教育是新時代的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以教研、科技、服務(wù)為基礎(chǔ)，通過“秦學(xué)云智慧教育平臺”和“伊頓教育個性化學(xué)習(xí)中心”為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長提供學(xué)情測評、智慧課堂、在線或面授1對1、小班、全寄宿班組、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、高考志愿填報等一系列“線上+線下”自由切換、的個性化教育服務(wù)。

　　伊頓教育擁有一批教學(xué)精湛的骨干專職教師隊伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿濃郁的教研氛國，中高級職稱教師占到95.6%。90%的老師均在環(huán)境好的學(xué)校任過教或擔(dān)任學(xué)校重要的教研工作。

　　一對一的輔導(dǎo)效果確實(shí)好，但是一般一對一都是按小時計算課時的，對基礎(chǔ)差的學(xué)生暑期補(bǔ)習(xí)的效果也不太好，所以建議大家在今年暑假盡可能選擇補(bǔ)習(xí)班!