初一如何教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？請(qǐng)個(gè)一對(duì)一老師可以嗎？

　　家里有初一孩子的，都知道這是個(gè)挺關(guān)鍵的階段。孩子剛從小學(xué)升上來(lái)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、環(huán)境都變了，做家長(zhǎng)的肯定得重視起來(lái)。初一如何教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？請(qǐng)個(gè)一對(duì)一老師可以嗎？這是好多家長(zhǎng)的疑問(wèn)，今天咱們就來(lái)聊聊

       初一如何教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

　　初一的孩子，得讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)的時(shí)候，可能孩子還比較懵懂，學(xué)習(xí)上沒(méi)那么大壓力，但是到了初一，課程多了，知識(shí)也深了，得讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事兒，得主動(dòng)去學(xué)。可以多跟孩子講講學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有更多的選擇。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)方法在初中可能就不太適用了。學(xué)習(xí)方法也特別重要。要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，提前看看第二天老師要講的內(nèi)容，把不懂的地方標(biāo)出來(lái)，這樣上課的時(shí)候就能更有針對(duì)性地聽(tīng)講。課后也要及時(shí)復(fù)習(xí)，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)鞏固好，該做的作業(yè)認(rèn)真完成，不能敷衍了事。

　　那請(qǐng)個(gè)一對(duì)一老師可以嗎？

       這得看孩子的具體情況。如果孩子某一門(mén)學(xué)科特別薄弱，在學(xué)校里跟不上老師的進(jìn)度，那請(qǐng)個(gè)一對(duì)一老師針對(duì)性地輔導(dǎo)一下，效果可能會(huì)不錯(cuò)。一對(duì)一老師可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計(jì)劃，哪里不會(huì)就講哪里，能幫助孩子快速提高成績(jī)。一對(duì)一教學(xué)，孩子和老師的交流時(shí)間多，有問(wèn)題可以及時(shí)問(wèn)，老師也能及時(shí)解答。

　　請(qǐng)一對(duì)一老師也有一些弊端。一方面是費(fèi)用比較高，不是所有家庭都能負(fù)擔(dān)得起。另一方面，如果孩子過(guò)于依賴一對(duì)一老師，可能會(huì)忽略學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)不請(qǐng)一對(duì)一老師，家長(zhǎng)得慎重考慮。

　　總初一的孩子學(xué)習(xí)上需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多引導(dǎo)。幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這才是最重要的。至于請(qǐng)一對(duì)一老師，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)決定，不能盲目跟風(fēng)。咨詢熱線：400-029-6659。