秦學伊頓教育小班課是真的嗎？效果咋樣？

　　孩子升學關鍵期，家長們總想為其找到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。近年來，秦學伊頓教育小班課進入大眾視野，不少家長既好奇其真實性，又對教學效果持觀望態(tài)度。它究竟是真實可靠的教學模式，還是夸大宣傳？在提升學生成績和學習能力上，又能帶來怎樣的成果？本期，小編為你揭曉

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　　秦學伊頓教育小班課是真的嗎？

　　秦學伊頓教育小班課是真的，每班人數(shù)控制在6 - 15人，老師能夠關注到每位學生的學習情況和狀態(tài)，根據(jù)每個學生不同的學習方式，制定專屬個人的特色教學計劃，非常適合基礎薄弱、跟不上課程進度的學生，幫助他們鞏固基礎，也能針對偏科的孩子進行針對性訓練，打破薄弱項瓶頸。課堂上老師會經(jīng)常提問，組織小組討論，甚至讓學生上臺講題，學生有更多機會提問和參與討論，小班學生之間更容易形成良性的競爭與互助關系，在共同學習中不斷進步，學生們可以相互鼓勵、相互學習，共同提升成績。小班的教學風格偏向嚴格管理，注重高頻測試和錯題整理，針對中考、高考的考點強化訓練比較嚴格，會要求學生用紅筆在錯題旁標注錯誤原因，養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。

　　效果咋樣？

　　秦學伊頓教育小班課效果真的很好，我的外甥女高考前報名了秦學伊頓教育，學習成績提升了不止一點，秦學伊頓教育的教學風格偏向嚴格管理，注重高頻測試和錯題整理，中等成績學生經(jīng)過一段時間的學習能提升20 - 50分左右。這里的老師會在講清楚一個考點后立即進行基礎題、變式題、拓展題三輪訓練，并且每次測試后不僅會講解正確解法，課堂上注重引導學生互動和參與，對于原本對學習缺乏興趣的學生，小班課的互動性和趣味性能夠激發(fā)他們的學習熱情。

　　根據(jù)學生和家長的反饋來看，中等成績學生經(jīng)過一段時間的學習能提升20 - 50分左右，很多學生在參加秦學伊頓教育小班課后，成績有明顯提升，學習態(tài)度也發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變，原本對學習缺乏興趣的學生變得主動學習，性格也更開朗自信。咨詢熱線：400-029-6659。