一年級(jí)孩子不喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

　　新學(xué)期開(kāi)始，不少一年級(jí)新生的家長(zhǎng)們就煩惱，自家孩子不喜歡學(xué)校，不喜歡學(xué)習(xí)，真是犯了愁!!!其實(shí)不是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)過(guò)于焦慮?？赡茉诩议L(zhǎng)的眼里，學(xué)習(xí)是這樣的：

　　1.背誦唐詩(shī)宋詞，孩子不夠?qū)Ｐ?，不認(rèn)真，不主動(dòng)，一首詩(shī)多少天都背不上。

　　2.孩子進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算不認(rèn)真，不聽(tīng)、不寫(xiě)、不配合。

　　3.孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，一個(gè)單詞要背誦很久也背不上。

　　4.孩子寫(xiě)字不認(rèn)真，特別粗心，坐也坐不住，讓家長(zhǎng)很惱火。

　　5.孩子的課外興趣班，學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)見(jiàn)到有什么成果，家長(zhǎng)很氣憤。

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　　好了，在一切瘋狂的“提前學(xué)習(xí)”的競(jìng)賽中，家長(zhǎng)把自己的焦慮轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子的各種不滿(mǎn)，一年級(jí)的孩子，也是愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)哭、愛(ài)淘的年齡，要求一年級(jí)的孩子和高年級(jí)的孩子一樣，愛(ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，這簡(jiǎn)直是天方夜譚。

　　家長(zhǎng)可以有各種“造星計(jì)劃”，一年級(jí)的孩子也可以接受一些教育的內(nèi)容，但是這過(guò)程需要好玩，需要要讓孩子覺(jué)得這不是學(xué)習(xí)，這只是玩而已，孩子才會(huì)更多的配合家長(zhǎng)的各種學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一切強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的行為都不會(huì)有家長(zhǎng)期待的好結(jié)果。比如：

　　1.孩子的唐詩(shī)宋詞，完全可以和孩子一起變成兒歌唱出來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也有很多動(dòng)畫(huà)片，可以和孩子一起看，這樣孩子又覺(jué)得很好玩，家長(zhǎng)還達(dá)成了某些目的。

　　2.孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以從一些有趣的英文動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始、英文兒歌開(kāi)始，孩子又怎么可以排斥這種好玩的學(xué)習(xí)行為呢?

　　家長(zhǎng)保持良好的心態(tài)，不要焦躁，對(duì)一個(gè)一年級(jí)的孩子，如果如家長(zhǎng)所說(shuō)的“不愛(ài)學(xué)習(xí)”，那么較大的問(wèn)題在于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、對(duì)孩子的引導(dǎo)各種不到位導(dǎo)致。