如何通過考試有效反饋學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略？

　　我們在學(xué)習(xí)生活中較熟悉的應(yīng)該就是考試了，考試能夠體現(xiàn)學(xué)生對于知識的掌握程度!本文，伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編就為大家分享如何通過考試有效反饋學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略!

　　一，題型分析：基礎(chǔ)題的占分，難題的占分情況，題外拓展占分，綱占分。做好試卷上這些分析，為下次考試擬復(fù)習(xí)提綱和準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料做好奠基。

　　二，考生答題分析：率，及格率分析，針對考試不理想的學(xué)生進(jìn)行失分詳細(xì)分析。有針對有目標(biāo)輔導(dǎo)，不能一手抓或一刀切的態(tài)度，要針對不同的學(xué)生錯題有對策的分析解決。讓本次考試不理想的學(xué)生在下次考試時有進(jìn)步。考試不能只關(guān)注學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注和輔導(dǎo)落后的學(xué)生。我班每次考完試后，我都會對考的不理想的同學(xué)說：現(xiàn)在一次考試的失誤可以讓你下次進(jìn)步，但是要告訴自己，考試不能有失誤，因為高考只有一次機(jī)會，失誤會讓你悔恨一生。認(rèn)真對待，細(xì)心檢查是端正考試的心態(tài)。

　　三，努力方向及改進(jìn)措施：一次考試不能說明班級以及學(xué)生掌握的情況。科任老師只有對學(xué)生進(jìn)行了解，對教材熟悉，對試題的多樣化進(jìn)行多次練習(xí)。在課堂教學(xué)中或在出題過程中，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和改進(jìn)對學(xué)生掌握情況。

　　較重要的是學(xué)生要加強拓展思維訓(xùn)練，用掌握的方法應(yīng)變?nèi)f變的試題?？荚囶}型千變?nèi)f化，不是題型老師都能意料和推測。只有學(xué)生平時踏踏實實學(xué)習(xí)，謙虛好學(xué)的態(tài)度才能讓自己在考場發(fā)揮較佳狀態(tài)，考出理想成績。