語文學習沒有思路，不知道該從哪方面學習?這樣的疑問其實很多學生都有，那么，到底有哪些解決辦法呢？？？實際上學語文較好的方式，就是大量的走心的經(jīng)典閱讀，換句話說，就是閱讀是語文學習的，學會閱讀，語文學習自然也就了！

　　幼兒園階段從親子共讀繪本，到孩子能夠自己讀繪本開始。簡單的故事書、經(jīng)典童話、兒童文學、科普讀物、圖文并茂的百科全書等，通過泛泛的通識閱讀，慢慢積累文化的根基。可以參考崔利斯的《朗讀手冊》來選擇書籍。

　　小學高年級和初階段則進入以古今中外經(jīng)典文學為主的海量閱讀，有這些好故事和好文筆作為基礎，逐漸建立孩子對書籍好壞和價值觀的判斷力?？梢蚤喿x報章雜志，通過閱讀開始了解一些時事。也可以刻意訓練閱讀的技巧和方法，參考《如何閱讀一本書》，訓練自己略讀、精度、分析閱讀和主題閱讀的能力。

　　到高中階段，建議開始重點訓練以問題為導向的主題閱讀，開始嘗試閱讀一些有難度的書籍。比如哲學思想類、社會科學類的一些入門書籍等。圍繞孩子自身的困惑和學習上的問題，尋找書籍，解決問題。當然，在自己感興趣的領域可以逐漸深入進去，做領域內(nèi)的通識閱讀。

　　不知道讀什么書的話，像親近母語、21世紀教育研究院、微笑圖書室、心和公益基金會等閱讀推廣機構(gòu)發(fā)布過不少高質(zhì)量的兒童分級閱讀書單，都值得參考。

　　語文的學習大抵是兩個方向的能力訓練。由外而內(nèi)的理解能力，由內(nèi)而外的表達能力。

　　閱讀和課堂學習、日常對話，訓練的是讀和聽的理解能力。在每一個閱讀進階的階段，也要相應的配合同等難度的演講和寫作練習，以訓練說和寫的表達能力。這樣聽說讀寫綜合，才是完整的學習語文。