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          北京師范大學常州附屬學校有哪些獎學金?“昕弘教育獎學金”實施方案送上!

          教育新聞 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2017-09-15 14:30:57

            獎學金在程度上能夠體現(xiàn)孩子在學校的學習情況或者精神面貌,這對于孩子的學習也是有的鼓勵作用,甚至有些獎項還能幫助孩子在的時候獲得更大的優(yōu)勢!!!伊頓教育小編為各位家長送上北京師范大學常州附屬學校的獎學金實施方案,小學,初中都在這里!

            “昕弘教育獎學金”實施方案

            為吸引生源,激勵我校學生勤奮學習、主動發(fā)展,爭做品學兼優(yōu)的好學生,特制定本方案:

          北京師范大學常州附屬學校有哪些獎學金?“昕弘教育獎學金”實施方案送上!

            獎勵項目及獎勵標準

            (一)初中學段:設置畢業(yè)生獎、品學兼優(yōu)獎、勤奮學習進步獎、中考成績獎四個項目。

            1、畢業(yè)生獎:

            鼓勵小學畢業(yè)生到我校就讀,特設定“畢業(yè)生獎” ,具體獎級標準如下:

            (1) 評獎條件:①學生參加昕弘教育組織的成才營活動,活動綜合考評;②學生小學五年級兩個學期、六年級第一學期各文化學科學期成績評定等第全優(yōu)(特別者可酌情放寬);③在小學五、六年級,獲得過“校三好生”及以上榮譽;④在小學階段獲得各級教育學科類競賽、藝術(shù)特長類獎項的優(yōu)先考慮。

            (2) 一等獎不過5名,免收第一年全部學費;二等獎不過10名,免收第一年一半學費;三等獎不過20名,第一年每人免收5000元學費。

            2、品學兼優(yōu)獎:

            每學期期末,行為習慣,且期末考試(語文、數(shù)學、英語、物理、化學)總分成績進入年級前20名的學生,可以獲得品學兼優(yōu)獎學金。

            獎級標準如下:期末時,各年級前5名的學生每人獎勵800元,前6—10名的學生每人獎勵500元,前11—20名的學生每人獎勵300元。

            3、勤奮學習進步獎:

            每學期期末,行為習慣,學習態(tài)度認真,成績有較大進步,贏得師生一致認可的學生,可以獲得勤奮學習進步獎學金,每人獎勵200元。

            分享辦法:各班根據(jù)以上要求,由班主任和任課教師評議、確定候選人2名,并報教學服務部審核批準。

            4、中考成績獎勵:

            (1) 常州市中考考生獎:10萬元/人;常州市中考單科考生獎5萬元/人。

            (2) 達到當年省常中錄取分數(shù)線,獎勵3萬元/人;達到當年常州一中錄取分數(shù)線,獎勵1萬元/人。

            (二)小學學段:對在校學生設置“北師大常州附校之星”獎學金和勤奮學習進步獎兩個獎項,期末進行獎勵。

            5、“常州之星”獎學金:

            每學期期末,行為習慣,且期末考試(語文、數(shù)學、英語)總分成績進入年級前10名的學生,可以獲得“北師大常州附校之星”獎學金。

            獎級標準如下:期末時,各年級前5名的學生每人獎勵500元,前6—10名的學生每人獎勵300元。

            6、勤奮學習進步獎:

            每學期期末,行為習慣,學習態(tài)度認真,成績有較大進步,贏得師生一致認可的學生,可以獲得勤奮學習進步獎學金,每人獎勵200元。

            分享辦法:

            各班根據(jù)以上要求,由班主任和任課教師評議、確定候選人2名,并報教學服務部。#p#副標題#e#

            發(fā)放辦法

            1、獎金來源:

            由“昕弘教育培訓中心”提供本獎金。

            2、本獎學金的申報與審查工作流程:

            成立獎學金評定小組,根據(jù)要求和條件,具體負責審查學生的學習成績,并簽定意見,將受獎勵學生分享名單編制成匯總表,上交學校辦公室;由學生服務部具體負責審核學生行為習慣是否優(yōu)良,學習態(tài)度是否認真,并簽定意見;較后,由學校辦公室復審,并報校長簽署意見;較終獎學金擬獎勵名單和具體方案報昕弘教育集團簽批。

            3、審批完成后,張榜公布獲得獎學金的學生名單及金額,擇日發(fā)放給獲獎學生,以茲激勵。獲得表彰的學生將其材料存入檔案。

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