初中歷史統(tǒng)編新教材有哪些特點(diǎn)？主要內(nèi)容是什么？

　　新教材牽動(dòng)著不少家長(zhǎng)的心，據(jù)悉，昨日教育部門召開(kāi)教育金秋系列發(fā)布會(huì)，主要介紹了義務(wù)教育三科教材的相關(guān)情況，并表示新教材將在今年9月1日正式投入使用!小編今天和大家一起來(lái)看看初中歷史統(tǒng)編新教材的主要內(nèi)容是什么?編寫思路有哪些?課本的體系結(jié)構(gòu)是什么?快來(lái)看吧!

　　初中歷史統(tǒng)編教材

　　義務(wù)教育歷史統(tǒng)編教材執(zhí)行總編、首都師范大學(xué)歷史系教授葉小兵介紹初中歷史統(tǒng)編教材體系結(jié)構(gòu)和主題教育落實(shí)情況。

　　一、編寫原則與思路

　　二、體系結(jié)構(gòu)

　　具體呈現(xiàn)是單元—課—目結(jié)構(gòu)。每課以正文為主體，輔以功能性欄目，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力與學(xué)科素養(yǎng)。

　　三、主要內(nèi)容

　　教材將社會(huì)主義價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容分時(shí)期、分階段展現(xiàn)，從歷史發(fā)展演進(jìn)的角度使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義價(jià)值觀的歷史淵源及現(xiàn)實(shí)意義，感悟并理解社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)涵和體現(xiàn)。

　　(一)中華傳統(tǒng)文化教育

　　主要在中國(guó)古代史部分體現(xiàn)，內(nèi)容涵蓋中國(guó)古代的思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多方面，涉及的歷史文化名人40多位，科技文化著作有30多部，使學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵以及它對(duì)世界文明發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)。

　　(二)革命傳統(tǒng)教育

　　教材系統(tǒng)介紹了中華民族近代斗爭(zhēng)史，突出展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨建立和不斷發(fā)展的歷史，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期以及改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的決定作用給予了充分?jǐn)⑹?，分別介紹了以毛澤東、鄧小平等為代表的40多位老一輩革命家，以及為中華民族解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的革命英雄，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

　　(三)民族團(tuán)結(jié)教育

　　在中國(guó)古代史中，揭示出自秦以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)不斷發(fā)展的統(tǒng)一多民族。

　　在中國(guó)近代史中，反映了中國(guó)各民族為實(shí)現(xiàn)獨(dú)立和民族解放而進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。

　　在中國(guó)現(xiàn)代史中，介紹了各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)。學(xué)生通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到中國(guó)各民族在歷史發(fā)展中有著共同的命運(yùn)和共同的利益，增強(qiáng)民族凝聚力。

　　(四)主權(quán)和海洋意識(shí)教育

　　教材十分注重加強(qiáng)主權(quán)意識(shí)和海洋意識(shí)教育，以史實(shí)為依托，講述西藏、新疆、臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚(yú)島、南海諸島等作為我國(guó)領(lǐng)土不可分割一部分的歷史淵源。

　　(五)國(guó)際理解教育

　　在世界史中，重點(diǎn)介紹了人類文明起源的多源性，各個(gè)地區(qū)、各主要文明發(fā)展的不平衡性，世界文化的多元性。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)際意識(shí)，以開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野看待世界，吸納人類共同創(chuàng)造的文明成果，樹(shù)立熱愛(ài)和平的觀念和憂患意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，逐步形成人類命運(yùn)共同體的理念。