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          孩子考試分?jǐn)?shù)的變動(dòng),家長要怎么正確的對待?

          家庭教育 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-07-09 15:41:28

            自從孩子入學(xué)起,就會有很多大小考試等著他們,主要是在進(jìn)入小學(xué)之后,有考試了就有考試分?jǐn)?shù),家長當(dāng)然希望自己的孩子,但是考試分?jǐn)?shù)不可能永遠(yuǎn)是第一,家長千萬不要輕易因?yàn)楹⒆拥目荚嚪謹(jǐn)?shù)對孩子的態(tài)度有明顯的變化,不論孩子考得再差,考試分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn),只有一個(gè),與其給孩子這么大的學(xué)習(xí)壓力,不如教給他人生的道路和對待生活的態(tài)度。小編整理了關(guān)于家長正確對待孩子考試分?jǐn)?shù)的建議,各位家長詳細(xì)了解一下!

          孩子考試分?jǐn)?shù)的變動(dòng),家長要怎么正確的對待?

            1.在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),首先養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要緊盯著孩子的考試成績。

            如果家長有時(shí)間,多注重孩子基礎(chǔ)知識的掌握情況。要讓孩子平時(shí)寫作業(yè)時(shí)學(xué)會讀題、審題、不丟頭落尾。家長不要對分?jǐn)?shù)加以過度關(guān)心,如果孩子平時(shí)都會,考試時(shí)出錯(cuò),導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低,就不要擔(dān)心,及時(shí)找出犯錯(cuò)原因加以糾正,以后會改過來。

            如果孩子平時(shí)就馬虎,考試成績忽高忽低,家長就從細(xì)節(jié)著手,讓孩子注意就好了。不要因?yàn)楹⒆硬粫痤},考試成績不好而批評指責(zé)孩子,也不要堅(jiān)持認(rèn)為孩子太討厭,當(dāng)著孩子面說孩子“笨”,說孩子“馬虎”這樣的字眼。因?yàn)楹⒆觿倕⒓涌荚嚕议L所說的話,孩子都會往心里去。這就等于家長給孩子貼標(biāo)簽了,他們就會覺得我就是“笨”,我就是“馬虎”,對以后的學(xué)習(xí)和成長有百害而無一利。

            2、成績好不要沾沾自喜,切忌用金錢獎(jiǎng)勵(lì)

            很多家長因?yàn)楹⒆釉诘湍昙墪r(shí),學(xué)習(xí)成績好,而沾沾自喜,對孩子大加贊賞。甚至,會給孩子各種獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是有的家長,還用金錢進(jìn)行刺激。例如:一科考100分就給100塊錢,兩科就給200塊錢。孩子覺得考試可以掙錢,因此很努力爭取再考100分。孩子如果沒有考到100分,就不會得到家長的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),慢慢地,孩子就會失去對學(xué)習(xí)目標(biāo)的期待,甚至覺得學(xué)習(xí)不好,是因?yàn)榧议L不給錢。

            3、不拿孩子攀比,不跟別人對比

            孩子是自己的,他是的,無二的個(gè)體。很多家長都喜歡拿自己孩子跟別人孩子做對比。總是放著孩子的面說:“你看他學(xué)習(xí)如何如何好;你看她成績?nèi)绾稳绾胃?hellip;…”孩子即使努力了,也可能學(xué)習(xí)還是不如別人好,成績還是不如別人高。這樣孩子會有深深地挫敗感、自卑感,他們的學(xué)習(xí)熱情一點(diǎn)點(diǎn)低地被家長給“比”沒了。很多孩子的心靈都是從一次次對比中,受到的傷害。有的孩子即使能夠從對比中奮發(fā)圖強(qiáng),心理也是有各種陰影。

            4、成不驕,敗不餒

            很多孩子在低年級時(shí),學(xué)習(xí)成績特別好,但是到了高年級卻逐漸下滑。那是因?yàn)榈湍昙壱曰A(chǔ)學(xué)習(xí)為主,思維拓展少,到了高年級,數(shù)學(xué)思維題多了,語文開始寫作文了。自學(xué)方式不同,孩子的思維能力不同,孩子們就會出現(xiàn)這種忽高忽低,甚至是一蹶不振的情況。家長不要著急,學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)地過程。只要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,不要放松自己就可以。

            至于學(xué)習(xí)成績的高低,不要放在心上。孩子找到學(xué)習(xí)方法,思維活躍了,成績也就逐漸上來了。即使孩子學(xué)習(xí)成績一直沒有起色,也不要著急。學(xué)習(xí)成績只是考量孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,小學(xué)學(xué)習(xí)主要就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是男孩,可能小學(xué)學(xué)習(xí)不好,到了中學(xué),找到了學(xué)習(xí)方法,反而成為后起之秀呢。

            ?5、調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性

            家長不是不重視孩子的分?jǐn)?shù),要講究方法。首先,讓孩子學(xué)會跟自己進(jìn)行比較,這次考試成績?yōu)槭裁幢壬洗胃?,高在哪?為什么比上次低,低在哪里。讓孩子學(xué)會自己找不足之處,同時(shí)給他設(shè)立個(gè)夠得著的小目標(biāo),告訴他只要努力,他能行!??孩子是每個(gè)家庭的“小太陽”,無論孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危灰覀兘o予孩子足夠的愛,他們每天都會“發(fā)光發(fā)熱”,溫暖我們生命中的每整天。

            以上五點(diǎn)建議各位家長詳細(xì)看看,考試分?jǐn)?shù)只是某一個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),不要因孩子成績的變動(dòng)家長情緒轉(zhuǎn)變太快,這樣只會適得其反,鼓勵(lì)和引導(dǎo)才是正確的做法!

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