學生抱怨高一數學太難了，這是為什么？該怎么學習？

　　高一數學的難度確實和初中數學的難度是兩個等級，高中數學老師們都表示，高中三年的數學都很難，不只是高一的數學難，有人說高中數學就是給高中生們的學習程度劃分等級的，不論文理都要學習數學，數學成績分布也基本上很平均，的有，低分零分的也有，這就是不用等級的學生，之后在高考中也會呈現出這樣的等級，所以說對高中數學要重視，從高一開始就要好好學習數學，爭取不讓數學成為拉分科目。

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　　無論是文科還是理科，只要數學不好，那么總分成績會比其他更的同學要落后一些。

　　高考雖然看的是總成績，但是如果數學的成績出現了下滑，那么在同等情況下，如果這個同學和另外一批同學的其他科目的成績差不多，那么就會因為數學成績而落后于這一批同學，自然就會在全省總排名上落后一點。

　　此時，如果是在往上走，那么就很難越那些數學成績比較好的同學了。

　　而我們知道，每一個省份，一分基本上都有一千人甚至是幾千人的差距，所以如果數學不好，那么和那些在數學成績上的同學相比，就無法考上更好一點的大學。

　　而且我們知道，數學這門學科其實是比較難學的，很難經過幾個月的突擊而在高考中取得，因為數學思維的培養(yǎng)是一件比較漫長的事情。

　　由此可見，數學這門學科，在高中階段，其實就是為了將學生自動劃分成不同的水平階段的，同等水平下，數學成績好一點，那么就有可能考取更的學校;成績差一點，有可能就與/、一本、等大學無緣了。

　　所以，要想高考考得好，還是需要注意提升數學成績，啃下這塊硬骨頭。

　　那如何增強數學成績呢?

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　　兩個簡單粗暴的方法來增強數學成績：先預習，再看答案，較后做題。

　　以高一數學為例，來分享具體的操作方法：高一數學我們都知道，學習的內容有集合、函數(重點是二次函數)、向量等。

　　就拿二次函數來說，具體的操作步驟如下：

　　(1)先好好預習一下二次函數的課程，然后上課。上課期間較好能夠聽懂老師在講什么，并且把預習過程中所遇到的問題都爭取解決掉。這個過程主要是先累積和二次函數有關的基礎知識點。

　　(2)預習之后，就看題目、看答案。具體操作方法是，把一些二次函數的專題練習給拿出來，然后先看題目、看答案，在看答案的過程中，就是需要注意分析一下相應的題型和題目的解題過程。

　　你在看題目和看答案的時候，可以盡量多看一些，因為只有看的熟練了，才有助于你接下來的解題。

　　(3)當看熟練了二次函數的有關題目和答案以后，再試著解題。當你看到數量的題目和對應的答案以后，此時如果你已經有了一些把握，那么就再去做新題。這個時候，你會發(fā)現，你遇到的新題基本上都可以在之前的題目和答案中找到相對應的題型，那么按照之前的答案中的步驟去解題，自然就能夠做對題目。

　　后續(xù)其他單元的課程學習，都可以按照以上三個步驟操作，就是：先預習，然后看題目看答案，較后再來做題。

　　那么在這個過程中，你是能夠在半年內，來增強自己的數學成績的。

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　　數學是一門邏輯性較強的學科，懂得培養(yǎng)數學思維，才是數學考的關鍵。

　　在高考中，數學真的很關鍵，很多很多科目的學習都和數學有關，比如說物理、化學、地理等，這些學科基本上都需要有一些邏輯思維在影響著學生的學習。

　　如果我們的理性邏輯思維比較匱乏的話，那么在數學學習中，就會經常碰壁。

　　那如何鍛煉自己的邏輯思維呢?很簡單，就是經常看答案、看題目，而不是直接去做題。

　　因為直接做題，很多同學的自信心是會受到打擊的，所以還不如直接去看題目、看答案。在看題目和答案的過程中，你要琢磨相應的數學題目是如何解答的，第一步是如何推導到第二步的，第二步是如何得出第三步的。

　　這樣一步一步的推導下去，你會發(fā)現，整道題目，你也就解答出來了。

　　所以，在自己學習數學的時候，要做一個有心人，那就是要多多總結、多多去學習一些解題的思路。只有解題思路學到了，才能夠在高考中，順利解答出很多高考數學題，順利取得一個好的數學成績。

　　高中數學要想學好，其實找到正確的學習方法和習慣，進步是比較容易的，不過這個選擇學習方法和習慣的過程需要學生們自己去經歷，這樣才能找到適合自己的學習方法!