說(shuō)到學(xué)習(xí)這件事情，很多學(xué)生都咨詢有哪些率的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)要有率，需要要有專注力，要有專研精神，不能一目十行，坐馬觀花是的瀏覽學(xué)習(xí)。關(guān)鍵你所學(xué)的東西要帶著任務(wù)，決心去學(xué)習(xí)。

　　1、要有執(zhí)行力，絕不拖延。拖延癥是率的敵人，要知道其實(shí)我們很多時(shí)間都是那種碎片化的時(shí)間，如果凡事都等一等，往往計(jì)劃趕不上變化，減少了我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　2、越是對(duì)自己有難度的事情，越要優(yōu)先處理。很多人在面對(duì)一堆事情的時(shí)候，往往會(huì)先挑自己擅長(zhǎng)的事做，將自己較不擅長(zhǎng)的留在較后，結(jié)果往往因?yàn)闀r(shí)間不夠，較后的事情來(lái)不及做，無(wú)疾而終。長(zhǎng)此以往，你不擅長(zhǎng)的事就一直都不擅長(zhǎng)。例如小編在高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)很好而數(shù)學(xué)成績(jī)很差，在我每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是想著先把英語(yǔ)寫(xiě)完，再花精力來(lái)對(duì)付數(shù)學(xué)，但往往都是寫(xiě)完之后完全沒(méi)時(shí)間寫(xiě)數(shù)學(xué)，哪怕有時(shí)間，也很是疲憊，精神不足，所以數(shù)學(xué)成績(jī)就一直很差。

　　3、構(gòu)建知識(shí)框架，很多人都覺(jué)得構(gòu)建知識(shí)框架圖很麻煩，但其實(shí)知識(shí)框架圖可以說(shuō)是學(xué)習(xí)中較的一種方式了，它可以幫你更好地理解知識(shí)間的關(guān)系，通過(guò)這種方式你對(duì)它們的記憶也會(huì)更加深刻

　　4、去一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃郁的地方，例如圖書(shū)館。其實(shí)這種方式也是在創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的儀式感，多人學(xué)習(xí)的氛圍能夠給你學(xué)習(xí)的暗示，在這樣的環(huán)境下，看到周?chē)硕荚谂?，你更加不容易懈怠?/p>

　　5、了解基本概念。無(wú)論是什么樣的難題都是在基礎(chǔ)知識(shí)上演變過(guò)來(lái)的，所以要熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，爛熟于心，之后遇到一個(gè)難得題目，你可以先試著用基本知識(shí)去解答它，然后再拿你的解答去對(duì)比答案，這樣一來(lái)更容易理解知識(shí)

　　6、學(xué)習(xí)時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量心無(wú)旁騖，不要讓外界的事物打擾到你，特別是手機(jī)的一些趣事分享，可能看一下不會(huì)占用你多長(zhǎng)時(shí)間，但會(huì)降低你學(xué)習(xí)的積極性。

　　7、多與的人交流，部分人對(duì)周?chē)娜硕加幸环N不服氣的心理，想暗暗趕，花了時(shí)間與精力卻始終無(wú)法越，然后更加不服氣。其實(shí)大可不必這樣，化敵為友才是聰明人的做法，多與他們交流，然后學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)霸們一般都會(huì)有很多增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率的好方法

　　8、堅(jiān)持做筆記的習(xí)慣，有的人覺(jué)得做筆記沒(méi)有用，反正以后也不會(huì)看。其實(shí)做筆記是幫助你加深印象的一個(gè)過(guò)程，你有這樣一個(gè)印象，回想起來(lái)也會(huì)更加容易。

　　9、學(xué)習(xí)前要制造一種儀式感。比如在一張干凈整潔的桌子，上面整整齊齊的放著一排你所需要的各種資料與文具，你穿著平整干凈的衣服，坐在桌子前。此時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理暗示，像在進(jìn)行一場(chǎng)重大考試一般，暗示你全力以赴。反之，你桌上雜亂一片，食物和臭襪子都在桌上，還穿著睡衣蓬著頭去學(xué)習(xí)，效果大都是不怎么好的。

　　10、早睡早起，保持好的精神力能夠使我們的大腦保持清醒，學(xué)習(xí)起來(lái)更加率。