高三一輪復(fù)習(xí)如何進(jìn)行，怎樣幫助高三學(xué)生不再“迷失”？

　　進(jìn)入高三的第一學(xué)期，很多學(xué)生出現(xiàn)了迷茫的狀態(tài)，對于自己的復(fù)習(xí)沒有了頭緒，本文就為各位處于迷茫狀態(tài)的學(xué)生分享如何走出這樣的迷失狀態(tài)，希望對各位有所幫助!

　　迷失有哪些癥狀呢?一是盲，就是復(fù)習(xí)看不到方向，復(fù)習(xí)計劃被打亂;二是累，各科學(xué)習(xí)任務(wù)壓頭，作業(yè)無法有效完成;三是慌，各種模擬考試接踵而至，成績陷入低谷，內(nèi)心糾結(jié)。這些癥狀影響著復(fù)習(xí)的效果。

　　如何走出這樣的迷失狀態(tài)呢?

　　一、跟著老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏但要有一點同步意識。老師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)是有計劃性的，考生要跟著老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，認(rèn)真聽課，按時作業(yè)，同時要有復(fù)習(xí)的綜合性意識，即同步意識，擠出一點時間“瞻前顧后”。瞻前，就是總結(jié)前面復(fù)習(xí)的知識;顧后，就是預(yù)習(xí)老師還沒復(fù)習(xí)到的內(nèi)容。鞏固舊知，探索新知，這樣就能把復(fù)習(xí)的主動權(quán)牢牢抓在自己手里。

　　二、注意各學(xué)科學(xué)習(xí)的平衡并把握各科學(xué)習(xí)規(guī)律。高考考語數(shù)外?理綜或文綜，需要各學(xué)科齊頭并進(jìn)才能獲得理想的成績。可是在實際復(fù)習(xí)過程中，有些考生只抓“弱科”，或者投入大量的時間學(xué)習(xí)數(shù)理化，不重視其它學(xué)科的復(fù)習(xí)，結(jié)果該抓的沒抓起來，“優(yōu)勢學(xué)科”也有“倒退”的跡象。所以復(fù)習(xí)要把握平衡，抓住各學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，才能整體增強(qiáng)。

　　三、正確看待模擬考試成績找自己的優(yōu)勢和不足。雖然是第一輪復(fù)習(xí)，但每個月的模擬考試卻往往是綜合性的，復(fù)習(xí)了的、沒復(fù)習(xí)到的內(nèi)容一股腦兒都出現(xiàn)在試題上，這就需要我們客觀地分析，理性地看待考試成績了!可以將考題分為已知、未知和探究三個方面，來衡量自己的復(fù)習(xí)效果，檢驗自己的能力，找到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的不足，就可以在下一步的復(fù)習(xí)中明確目標(biāo)，奮力向前。