小學到初中的數(shù)學一直很差，如何補救呢?有什么補習班？

　　學習成績的好與不好，百分之九十的影響是學生的學習方法和習慣上的問題，有可能就是一直沒有找到適合自己的有效的學習方法，學習習慣也沒有什么學習效率，所以成績越來越差，當然還有很多其他方面的因素，比如說學習態(tài)度上的問題，學習興趣的引導問題等等，但是較重要的還是學習方法和習慣，西安伊頓教育補習班對中小學補習很有經驗和口碑，各位家長可以詳細了解一下!以下還有為大家介紹的解決辦法!

　　1.和孩子談心，交流思想，通過經常性的談話獲知孩子內心深處的“小秘密”和“困惑”。家長一味的責備是于事無補的，應該掌握孩子的思想動態(tài)，掌握孩子在學習方面的想法。每一位孩子內心深處都有渴望努力學習的意識和動力，只是由于自身學習能力的問題，讓部分“攔路虎”式的知識點和各類事情擋住了進取心，家長應該通過思想交流活動，激發(fā)孩子學習的潛力和欲望，解決孩子遇到的問題。

　　2.家長通過探究孩子的內心世界，了解孩子內心深處隱藏的秘密和需求，根據(jù)孩子在學習方面存在的問題，徹底解決孩子存在的思想問題，鼓勵孩子學習的目標和意義，旁征博引、舉一反三、曉之以理、動之以情，進行耐心說服教育，激發(fā)孩子的學習欲望，端正孩子的學習態(tài)度。

　　3.小學階段學習比較差，小學階段的知識貯備也許或多或少的影響孩子在初中階段的學習過程，但只要孩子在初中階段積極彌補知識貯備方面的不足，這基本上不影響初中階段正常的課程內容學習，但重要的是小學階段學習過程中養(yǎng)成的學習習慣和學習意識會直接聯(lián)系到初中階段的學習中的行為品質和學習習慣的培養(yǎng)。

　　4.初中階段的學習成績比較差，說明孩子良好的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，不良的學習習慣和學習品質嚴重限制了孩子在初中階段學習能力的培養(yǎng)，制約了孩子學習成績的提升以及學科知識的掌握。

　　5.家長通過談心掌握了孩子內心深處孩子的思想狀況之后，并進行的思想動員之后，應該從培養(yǎng)孩子建立良好的學習意識和的學習品質入手，在家積極督促、幫助孩子自主學習，能夠主動的學習;如果家長有能力，可以對孩子進行需要的學科課程輔導，詳細梳理各科各章節(jié)的重點知識，將教材內容知識徹底掌握，對于教材內容以及課后習題練習，熟練掌握基礎知識，徹底解決基礎知識內容，并根據(jù)章節(jié)知識內容，讓孩子自主探究性學習，對于各科各章節(jié)知識進行梳理知識點，將重點知識條理化，建立學科知識體系。

　　6.家長可以積極聯(lián)系班主任和科任教師，請求班主任和科任教師對于孩子的學習情況給與大力支持以及詳細輔導。并同時全力配合教師督促孩子的學習。

　　7.家長要從心理上對于孩子的學習情況重視，要從行動上徹底督促孩子學習，督促孩子養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。對于孩子的督促要有持久性，不能時緊時松，半途而廢。

　　8.同時家長要有高度的學習意識，對于孩子的成才教育管理，是家校配合的結果，并不是學校和教師單方面的事情。

　　只要家長從心理上重視孩子的教育培養(yǎng)，配合教師的教育管理，積極和學校科任教師配合督促孩子的學習成長，改變學習方法策略，改變學習態(tài)度，解決孩子學習過程中遇到的學習困境，教會孩子建立良好的學習方法，孩子的完全可以跟上當前的學習進度，努力提升，成績會逐步提升的。

　　只要學生沒有極力抗拒學習，有學習的主動性，伊頓教育補習班可以幫助孩子增強學習成績，希望以上內容可以對各位家長有用!