這個問題問的有點多余，如今補習班早就多如牛毛，不僅有小學中學文化課補習班，還是小孩子思維訓練班等等，各種類型的補習班多，沒錯，這些補習班的誕生較初是因為商業(yè)利益，可是有需求才會有產(chǎn)品啊，因為越來越多的家長意識到教育的重要性，學生的學習壓力和競爭也越來越大，因此補習班的出現(xiàn)是符合家長需求的。以下是小編整理的一些看法，大家可以了解一下!

　　九年義務(wù)教育該不該私辦收費辦補習班?這個問題現(xiàn)象大家都是很反感的。一是小孩學習之余也應(yīng)該給他們自由玩耍的空間。二是補習班也會引起社會上的不良風氣，過多的補習會讓小孩不堪重負，引發(fā)家長的攀比心理。三是也會引起一些學校一些老師不安心正課，蠢蠢欲動，引起一些浮華浮燥心里。四是增加家庭支出，引發(fā)家長的攀比心。

　　有幾點個人的觀點：

　　1.孩子的學習是一場持久戰(zhàn)，孩子不僅僅要知識，要能力，要態(tài)度，要方法，更要家長持續(xù)的陪伴。

　　2.孩子小學階段，低幼階段，需要的是陪伴，是方法，是態(tài)度，然后才是知識的輸入。

　　3.家長自己不懂，沒有耐心陪伴孩子，花錢請的人辦的事情，這無償不可。只要孩子不排斥，沒什么不好。

　　4.大環(huán)境就是如此，誰也逃離不了其中，找到適合自己孩子的，自己孩子愿意學習的，自己孩子感興趣要學習的內(nèi)容，就是較好的教育。

　　5.家長心平氣和的面對自己孩子的成長，知道自己孩子的特點，更多的抽出時間來陪孩子，才能給孩子較好的教育。

　　6.錢能解決很多問題，但是不能解決全部的問題，要想孩子能夠主動自覺的達到家長想要的高度，家長的努力很重要。當你的孩子需要你為他們各種買單時，你沒錢，那就是另外一個維度需要討論的問題。

　　綜上所述，九年義務(wù)階段出現(xiàn)收費補習班有利也有比弊，但終歸需求是勝利的一方，父母們都希望孩子變得，但是在這個過程中要能夠把握度，不要給孩子太大壓力!