馬上中考了，中考的學(xué)生面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點，這一時期，不少的家長會處于一個焦躁的狀態(tài)，希望給孩子報個補習(xí)班，在較后的階段能沖刺一下，考的更好!那么，即將的中考學(xué)生還有補課的需要性嗎?

　　第一，補課是否需要具體看學(xué)生的實際情況，如果有提升空間，建議補課。

　　補課的主要目的不是為了補課而補課。主要是為了提升成績。如果沒有提升空間，建議不要浪費時間。其次，看孩子的主觀意愿，如果是一個很認(rèn)真刻骨學(xué)習(xí)的孩子，那么，應(yīng)該滿足他的這種強烈學(xué)習(xí)愿望。較后，看補課的實際效果，有效則大補，無效則小補。

　　第二，補課內(nèi)容的技巧性。不是學(xué)科一起拿來下手，會弄巧成拙。

　　李老師建議是哪科較差是較有發(fā)展空間的。比如上次一位同學(xué)說英語是30分，那么從30分開始入手補課，可以提升很多。還有些同學(xué)語文作文分?jǐn)?shù)20分，那么從20分開始提升，作文的分?jǐn)?shù)至少可以增加很多。

　　抓住歷年試題，作為沖刺口。雖然每年的中招試題都會有些變化，但大多數(shù)內(nèi)容和考點都是不變的。所以，抓住了試題的特點，可以進步分?jǐn)?shù)。

　　授課內(nèi)容建議抓分值高的題型。如果是小分值的題目就可以忽略，比如文科類英語作文和語文的作文。建議靠背誦，然后熟悉，較后實現(xiàn)自我沖刺。

　　第三，結(jié)合自己家庭的經(jīng)濟情況，如果經(jīng)濟壓力大，建議少用錢，多花時間。

　　所謂的補課，不非要跟著老師去學(xué)習(xí)，大量調(diào)查表明，只要你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，也可以完成同樣的學(xué)習(xí)量，成績或多或少都會增強的。與其去拼老師拼爹，不如去拼自己?？纯春庵心切┨觳涣辆推饋碜x書的孩子，哪一個差的很呢?勤能補拙，勤是一切根本。

　　第四，建議畢業(yè)班的同學(xué)早點下手，做到未雨綢繆，不要去臨時抱佛腳。

　　李老師強烈建議各位考生和家長們，早點做好打算，不要到快考試的時候，在去臨時抱佛腳。我們說，功夫在平常，建議大家早點入手。比如初一就要有一個學(xué)習(xí)整體規(guī)劃，初二就要明確考試的目標(biāo)學(xué)校，以及如何提升的計劃，這樣中考就可以游刃有余。

　　總之，臨考磨槍，不快也光。加油吧，努力就會有效果!!!